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樂山市欣欣藝術職業學校2020年招生專業

作者:招生辦老師來源:www.2e8042mw.icu時間:2019-11-15 15:21

摘要:樂山市欣欣藝術職業學校2020年招生專業有哪些?可不可以轉學過來?外省的學生收不收?招不招藝體生?沒有畢業可不可以過來讀?有幾個校區?

       樂山市欣欣藝術職業學校自1991年試辦初期,就以勞務培訓為契機,開辦了“服裝制作和設計”專業的短期培訓班,至今,已培訓短訓班學員4000多名,其中農民工940多人,城鎮下崗職工860多人。這為學校發展成正式的職業中專奠定了堅實的基礎,而早期培訓結業的學生目前有90%以上的人仍在服裝企業工作。
2002年、2004年市勞動就業局和市中區勞務辦分別在學校設立了勞務培訓基地,并在學校召開了勞務開發工作現場會,促進了學校進一步承擔起培訓城鎮下崗職工和農民工的重擔,學校始終把這項利國利民的大事放在極其重要的地位,對農民工培訓的教學人員、教學設施設備,以及農民工的吃、住等都作了妥善詳盡的計劃安排,制定了技能培訓教學計劃和勞務輸出方案。學校在政府的大力支持下,投入更大的實力開展勞務培訓和輸出工作,為地方經濟發展和社會進步作出了應有的貢獻。
招生專業
       在經過多年精心培育打造的名牌專業——服裝類專業基礎上,學校從社會發展對人才的實際需求出發,又開拓了社會急需的機電一體化專業、汽車運用于維修專業、旅游服務于管理、電子與計算機應用等專業,并與樂山師院舉辦了幼兒教育、服裝藝術、數控機械、服裝設計、數控技術、應用電子技術、旅游管理等專業的大中專一體化聯合辦學,以培養社會最緊俏人才。
就業保障
       學校長期與省內外42家大型企業合作辦學辦廠,還與890多家企業有著良好的合作關系。這些企業既是學生生產實作的基地,又是學生畢業后就業的穩定單位。學校自開辦以來堅持“產教結合、校企合一”的職業教育辦學模式,創設“工學交替”學制,推進課程改革,投入資金,引進服裝CAD等先進教學軟件和設備,辦出職教特色。學校在對學生的專業技能實作教學中,始終堅持以學校企業生產經營帶動學生專業技能培訓的方式,把對學生的專業實作培訓貫穿運用到產品生產的全過程中將“教學與生產相結合,教師與師傅相結合,學生與工人相結合,實作與產品相結合”,培養適應現代社會需求的合格的“技能型、實用型、開拓型”的專業技術人才,畢業生對口安置到企業后,很受社會和單位的好評。

關鍵詞:樂山市,欣欣,藝術,職業學校,2020年,招生專業,

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